Le commandant de la Force multinationale interarmées (MNJTF), le général de division Abdul Khalifah Ibrahim, a déclaré que la lutte contre le terrorisme nécessite une approche globale.
Le général Ibrahim a fait cette déclaration lors de la cérémonie d’ouverture du cours conjoint de planification d’opérations intégrées, qui s’est déroulé à N’Djamena, au Tchad, du 27 septembre au 1er octobre 2021.
Le commandant de la Force a déclaré : « Il a été établi que la lutte contre le terrorisme en général nécessite une approche globale, intégrant diverses compétences détenues à la fois par les civils et les militaires. Selon lui, « … la lutte contre les insurgés de Boko Haram/ISWAP ne peut être considérée comme la seule prérogative des militaires, dont les actions à elles seules ne peuvent résoudre le problème, d’où la nécessité d’une approche multidimensionnelle pour y faire face.
Le général Ibrahim a noté que le cours était conçu pour renforcer les capacités de planification et de leadership de la MNJTF en vue d’atteindre l’état final souhaité. Il a donc souligné la nécessité pour les différentes parties prenantes de travailler ensemble à l’isolement et à l’évacuation des terroristes de la zone du bassin du lac Tchad afin de rétablir la sécurité et la stabilité dans la région.
Soulignant le caractère unique de la formation, qui rassemble des représentants civils et militaires de six pays africains (Bénin, Cameroun, Nigéria, Niger, Tchad et Sénégal) et du Royaume-Uni, la FC a estimé que les résultats de la formation amélioreraient sûrement les participants. ‘ connaissance par une meilleure compréhension du processus de gestion de crise.
Le FC a exprimé sa gratitude au partenaire de coordination, l’opération TURUS et a apprécié les efforts déployés par le système de partenariat mis en place par les forces armées britanniques pour fournir un soutien multiforum aux pays d’Afrique de l’Ouest et du Centre.
Tout en exhortant les participants à faire des efforts concertés pour tirer le meilleur parti de la formation, il a également souligné le besoin de discipline, d’intérêt et d’engagement comme éléments essentiels pour l’acquisition des connaissances.
